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這個(gè)春節(jié)，疫情之下的餐飲、旅游行業(yè)在遭受“嚴(yán)冬”，但線上平臺(tái)卻迎來(lái)“春天”。“云辦公”、“云上課”，“云買菜”“云蹦迪”……一切皆可“上云”，一切均可“在線”。但流量的暴增還是讓，平臺(tái)撐不住了。釘釘、企業(yè)微信、學(xué)習(xí)通……各大在線辦公、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)平臺(tái)多出行了服務(wù)器崩潰的情況。

線上教育平臺(tái)服務(wù)器服務(wù)器：http://www.bxgb88.com/solutions/video.html

開(kāi)課第一天，有老師不知道用培訓(xùn)系統(tǒng)“翹課"的，有“教育平臺(tái)通崩的”。導(dǎo)致不少老師和學(xué)生選擇錄課方式教學(xué)，或者選擇企業(yè)微信等上課。數(shù)據(jù)顯示，2019年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)3133.6億元，同比增長(zhǎng)24.5%，未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)高增長(zhǎng)。疫情意外促使to C的在線教育迎來(lái)快速發(fā)展機(jī)會(huì)。那線上教育平臺(tái)服務(wù)器有哪些要求呢?

服務(wù)器抗壓能力是主要措施，用戶在登陸、圖片傳輸?shù)裙δ艹霈F(xiàn)短暫異常。服務(wù)器壓力較大，視頻回放轉(zhuǎn)碼比較慢。針對(duì)系統(tǒng)崩潰的情況，線上教育平臺(tái)除了，做好充足預(yù)案和硬件升級(jí)，讓學(xué)習(xí)平臺(tái)頂住高并發(fā)，在線教育如何選服務(wù)器？

線上教育平臺(tái)服務(wù)器有哪些，如何選?

1，大帶寬服務(wù)器

在線教育平臺(tái)的業(yè)務(wù)拓展過(guò)程中，除了基本的人力成本、師資力量、硬件成本以及市場(chǎng)布局成本，巨額帶寬成本一直是線上教育平臺(tái)消耗的大頭。以一般情況來(lái)看，在線人數(shù)達(dá)到百萬(wàn)人，線上教育平臺(tái)每月的帶寬費(fèi)用就要上千萬(wàn)元以上，像這樣龐大的帶寬消耗，是必須依靠的資本投入才能支撐企業(yè)的正常運(yùn)維和增長(zhǎng)。那么就體現(xiàn)了大帶寬服務(wù)器的優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)數(shù)據(jù)可根據(jù)用戶的需求定制屬于自己帶寬，性價(jià)比非常高，能夠滿足大型帶寬需求的平臺(tái)。

2，服務(wù)器低延遲

除了錄播視頻，線上教育直播的基本要求就是要保持直播過(guò)程的延遲低，做到實(shí)時(shí)的傳播，避免出現(xiàn)卡頓情況。直播平臺(tái)必須在這方面有苛刻的要求，那么在這個(gè)時(shí)候國(guó)內(nèi)服務(wù)器相較于海外服務(wù)器更具優(yōu)勢(shì)了。在同等的情況下，香港服務(wù)器有具有國(guó)內(nèi)服務(wù)器不具有的優(yōu)勢(shì)，免備案，內(nèi)容松，價(jià)格低。所以香港服務(wù)器的低延遲，同時(shí)具有額外的優(yōu)勢(shì)。互聯(lián)數(shù)據(jù)的香港服務(wù)器具有高可用性，網(wǎng)絡(luò)無(wú)延時(shí)，無(wú)丟包，在機(jī)房擁有專業(yè)的維護(hù)人員，能夠及時(shí)的協(xié)助最大程度挽救損失。

3，海量存儲(chǔ)能力

現(xiàn)在不光是網(wǎng)站數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，直播平臺(tái)都有回看的功能，這就要求把視頻以緩存的形式存儲(chǔ)到服務(wù)器內(nèi)存里，而二十四小時(shí)，大流量的數(shù)據(jù)要被存儲(chǔ)起來(lái)就需要耗費(fèi)大量的內(nèi)存設(shè)備。

4，故障轉(zhuǎn)移

網(wǎng)絡(luò)的世界是瞬息萬(wàn)變，不管是黑客攻擊還是網(wǎng)絡(luò)硬件導(dǎo)致的服務(wù)器故障，都可能降低服務(wù)器的可用性，影響用戶的體驗(yàn)好感。這就需要用到負(fù)載均衡技術(shù)，系統(tǒng)在線診斷技術(shù)，互聯(lián)數(shù)據(jù)200+運(yùn)維團(tuán)隊(duì)24H隨時(shí)故障處理。

本輪疫情導(dǎo)致線上教育流量短期內(nèi)顯著增加，長(zhǎng)期或提高在線教育的滲透率，尤其是在三四線城市的滲透率，這為未來(lái)線上教育平臺(tái)降低在三四線城市的獲客和業(yè)務(wù)拓展提供了良機(jī)。用戶對(duì)在線教育的接受度不斷提升、線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果的提升，是在線教育平臺(tái)需要解決的主要問(wèn)題。